{"id":982,"date":"2019-10-29T16:49:43","date_gmt":"2019-10-29T15:49:43","guid":{"rendered":"http:\/\/uds.raneri.it\/?page_id=982"},"modified":"2023-05-15T12:04:18","modified_gmt":"2023-05-15T10:04:18","slug":"progetto-scuola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usciredalsilenzio.it\/en\/progetto-scuola\/","title":{"rendered":"School project"},"content":{"rendered":"
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Percorsi di crescita legati agli stereotipi e alle differenze di genere<\/h2>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Lettura\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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Il 24\/01\/2011 inizi\u00f2 l’attivit\u00e0 del Centro con uno Sportello d’Ascolto<\/strong> in collaborazione con l’Amministrazione Comunale di Settimo Torinese<\/strong>.<\/p>

All’inizio oper\u00f2 all’interno dell’Associazione Banca del Tempo<\/strong>, poi dal 20 marzo 2012 divenne un’Associazione autonoma iscritta al Registro della Citt\u00e0 Metropolitana e della Regione Piemonte delle Associazioni di Volontariato<\/strong> e collabora attivamente a gruppi di lavoro su accoglienza, formazione, informazione e all’Osservatorio del Tavolo del Coordinamento Cittadino contro la violenza. Partecipa all’ inserimento schede nel sistema informativo della Citt\u00e0 Metropolitana<\/strong>. Dal 2019 l\u2019Associazione \u00e8 diventata il diciottesimo Centro Antiviolenza della Regione Piemonte<\/strong>.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t

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Motivazione<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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Nel marzo 2017<\/strong> abbiamo realizzato un laboratorio, all’interno dell’autogestione, con i ragazzi e le ragazze dell’Istituto di Istruzione Superiore “8 Marzo”<\/strong> dal titolo “Amore Vs Non Amore<\/strong>\u201d.<\/p>

Unitamente agli argomenti trattati riguardo la violenza di genere<\/strong>, a chiusura dell’incontro \u00e8 stato sottoposto ai partecipanti e alle partecipanti un questionario riguardante la percezione che hanno della violenza e alla domanda “Cosa suggeriresti per prevenire la violenza di genere?” la maggior parte dei ragazzi e delle ragazze ha messo in evidenza che ci vorrebbe un’educazione alla cultura di genere nelle scuole di ogni ordine e grado<\/strong>.<\/p>

Da qui abbiamo iniziato a ragionare sull’importanza di sensibilizzare i bambini e le bambine sull’argomento violenza ma, considerata la fascia di et\u00e0, si \u00e8 ritenuto opportuno incentrare il percorso sul tema degli stereotipi e delle differenze di genere piuttosto che affrontare l’argomento della violenza di genere<\/strong>.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t

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Obiettivi<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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Ssensibilizzazione sul tema degli stereotipi di genere<\/strong> attraverso letture, disegni e attivit\u00e0 creative rivolte ai bambini e alle bambine<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t

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Destinatari<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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Classi seconde della scuola primaria<\/strong> in quanto i bambini e le bambine delle seconde classi sono gi\u00e0 bene inseriti nel contesto scolastico, sono in grado di elaborare autonomamente il proprio pensiero e iniziano a sapersi confrontare con i propri compagni e a lavorare in gruppo<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t

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Activities<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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Quattro incontri<\/strong> a cadenza settimanale di due ore strutturati in questo modo:<\/p>

  1. Far emergere<\/strong> l’eventuale presenza di stereotipi e di differenze di genere nei bambini e nelle bambine prendendo come tematica il tipo di lavoro che vorranno svolgere da grandi.<\/li>
  2. Stimolare<\/strong> il riconoscimento degli stereotipi di genere attraverso la lettura di fiabe, al fine di far comprendere che questi sono una costruzione sociale.\u00a0<\/li>
  3. Riconoscimento<\/strong> dei condizionamenti che la societ\u00e0 ci impone.\u00a0<\/li>
  4. Riassunto<\/strong> degli incontri precedenti e creazione di un bambino\/a libero\/a dalle costrizioni imposte dagli stereotipi di genere.<\/li><\/ol><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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    Metodologia<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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    1. Sar\u00e0 chiesto ai bambini e alle bambine di rappresentarsi nelle attivit\u00e0 lavorative che svolgeranno da adulti attraverso il disegno<\/strong>. Gli elaborati verranno affissi su un cartellone e ci sar\u00e0 una riflessione sull’esistenza o meno di lavori prettamente maschili o femminili.

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    2. Lettura<\/strong>, da parte di una volontaria dell’associazione, di una delle storie presenti nella collana “Rosa confetto e le altre storie\u201d Adele Turin – Ed. Motta Junior. Ad ogni gruppo verr\u00e0 assegnata una storia diversa. Al termine della lettura ci sar\u00e0 una riflessione su ci\u00f2 che \u00e8 stato letto e sulle immagini presenti nei libri, al fine di far emergere come gli stereotipi di genere siano frutto di una costruzione sociale<\/strong>.

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    3. Si cercher\u00e0 di stimolare i bambini e le bambine nel riconoscimento degli stereotipi di genere<\/strong> che la societ\u00e0 ci impone. Verr\u00e0 chiesto loro di esporre i pregi e i difetti dell’essere maschio o femmina. Verranno portate nelle classi due sagome di cartone sulle quali i bambini e le bambine dovranno posizionare e scrivere su dei post-it i pregi e i difetti dell’uno e dell’altro sesso.

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    4. Partendo dalle due sagome create nel terzo incontro e sulla base di quanto detto negli incontri precedenti si proceder\u00e0 alla creazione di un popolo libero dagli stereotipi di genere<\/strong> utilizzando una struttura di cartone.<\/li><\/ol><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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      Risultati attesi<\/h3>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t
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      Far emergere nei bambini e nelle bambine la consapevolezza che gli stereotipi di genere sono un’imposizione della societ\u00e0<\/strong>, in quanto costruzione sociale, e che hanno il potere di influenzare negativamente i comportamenti nelle relazioni tra pari.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t

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      Per informazioni:<\/h2>\n

      Scrivere a: usciredalsilenzio@gmail.com<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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